教员是立教之本、兴教之源。常州工业职业技能学院高度器重引导员步队配置，以周全实行“时期新人铸魂工程”为牵引，以“三全育人”为起点，以“五育”并举为落脚点，以“一站式”学生社区配置为环节点，打好高质地“立”、高密度“联”、高圭表“育”、高效率“用”、高秤谌“修”“组合拳”，夯实“政事强、营业精、顺序苛、态度正”引导员本质本领底子，陆续擦亮“同业·常工业”引导员步队配置品牌，出力打造一支遵守“爱国遵法、敬业爱生、育人工本、终生进修、为人师表”职业守则的专业化、职业化引导员步队。

　　构修党委联合携带，党政齐抓共管，学生事情部机合协作，相合机能部分、二级学院分工担任的引导员步队配置事情体例。实行学生事情部、二级学院同频共振双重管造体例，正在引导员本质本领提拔上以学生事情部为主、二级学院为辅，正在引导员营业管造上以二级学院为主、学生事情部为辅，推进引导员专业化、职业化兴盛。落实职务职级“双线”晋升央求，坚守“单设圭表、单列方针、独自评审”规定，超越学生工功课绩和思政育人实效，将引导员事情室、年度人物评比、本质本领大赛、领导学生获奖等计入代表性效果与直接晋升高一级职称要求，指扶引导员岗亭修功。

　　践行学校“一三五”党修事情系统和“生态赋能型”党修事情形式，查究党修事情与引导员中央事情深度统一的执行旅途，赋能引导员本质本领提拔。施展下层党机合战役碉堡功用，以“芳华铸魂同业赋能”为焦点发展学生事情部党支部与二级学院学生党支部的党修共修，聚焦机干系修、平台联拓、营业联动、品牌联塑，出台“共修计划”，设立修设需求清单、资源清单、项目清单，出力将二级学院学生党支部打变成为引导员师德锻造的大熔炉、本质提拔的新引擎、本领巩固的加压阀。施展引导员群体的前卫样板功用，以党员前卫岗为抓手，陆续擦亮求是、戎光、礼耀、笑己、永帮、守望、法润等“常工业”育人事情品牌。

　　健康“国—省—校—院”分层培训系统，完满老中青分类教育机造，确切提拔引导员政管造论素养，陆续普及引导员履职尽责本领。邀请学校党委书记、校长为引导员上专题党课，全员插手世界高校引导员政事本领提拔培训，赴江苏省引导员研修基地发展召集培训。发展校级交换，机合师徒结对，举办引导员平时培训、引导员事情论坛、引导员企业行、引导员师德师风警示培育等营谋，推进进修效果有用转化为引导员变革改进的心灵动力与执行源泉。

　　基于“一站式”学生社区配置，改进“专项+楼层”统分贯串、网格管造形式，政校企协同、家校社联动，用数字赋能精准思政，打造引导员育人事情更生态，帮力引导员步队功劳最大化、事情效果最优化。专项引导员聚焦“管事”，纵向畅通二级学院各年级，深度开掘资帮、心情、就业等事情育人顺序，用引导员岗亭职责的专业化推进引导员步队的专业化兴盛。楼层引导员聚焦“理人”，引导员掌握楼层长，横向发展分担楼层学生“一对一”任职，通过宿舍走访、一面访讲，正在满意性情化需求中提拔政事指导、学业引导、心情沟通、执行领导、糊口帮导本领，用引导员岗亭本领的职业化推进引导员步队的职业化兴盛。

　　聚焦引导员履职尽责与生长兴盛需求，掌握思政要义，珍视集成改进，对标省引导员本质本领大赛，搭修引导员表面改进与执行查究平台，陆续加强育人资源整合、育人力气行使、育人载体培植。修优引导员事情室8个，搜集事情案例93个、事情论文56篇、特质项目11个，立项培育部引导员专项课题2项，领导学生获世界第七届大学生艺术展演一等奖、第三届大学生收集文明节和高校收集培育突出作品选举闪现营谋一等奖等国度级、省级名望200余项。修壮大学生心情健壮培育教研室、军理由论教研室，机合教学本领培训，提拔引导员教学秤谌，获省教员教学本领大赛二等奖和三等奖各1项、省军事课教员讲课竞赛一等奖2项。

　　积微成著，守正致远。学校将长远明白思政引颈力的科学内在，把引导员步队配置摆正在特别超越的职位，周旋党修引颈，周旋编造集成，将事情有要求、干事有平台、待遇有保险、兴盛有空间一体胀动，赋能合爱学天发展“知音人”、存眷学天生才“热心人”、合切学天生功“领道人”专业化、职业化兴盛。